《求真解惑谋发展》第六章 文明的过程

    一点事物。每个事物有开始过程结果！世界是各种具体事物构成的世界，具体事物是在现实客观世界真实存在的具体事物，以现在人类社会团体所能了解到人与自然的程度的具体事物，一点事物是一个完整的事物，可以完成系统现象和不同一点事物形成混乱现象，达到量变质变的结果，情况节奏是混乱的，有如何形成混乱的方法和途径，和如何制造混乱的技能，各种搭配无法解决问题的乱，或行动故意的混乱也是一点事物，健全或缺陷，形成对错结果都有方法和途径有其量和质形成对错的结果，对的与错的都是一点事物，你不能说错误就是不好无意义没价值，它本身也是一种存在一点事物，好比各种垃圾，只是你不懂其价值用途，和对就永远在任何时候都是对的吗？，实物和实事这些都是世界存在的物质面包含时空的事物是世界的物质面，其存在形式的物体的各个具体东西为世界星球一点事物的内部表达载体，即使是一束光也是不同事物构成你能否看得见，这些实体有物质的事情，这些取决自己目标事物整体是什么，而不同部分的事物结构和内容材料，各部分之间的意义性质是物质面的还是意识面的！取决于所处的目标角色是我，我来决策和我来行动，决策也需要思维活动这些物质起的作用是思维的意义好比神经元或大脑思维能力需要的成分，我按意识跑过去，这些事情跑过去的物质面的行动。好比游戏的角色和现实的角色，我的周围各种实物实事，具体事物，是运动的，事物对我自身的生命和生命的生死，和为了达到的目标所构成的结果好坏而运动发展而斗争，形成的问题和矛盾对立统一，来解决问题实现目标得到自己参与专业产业的发展！
    先从一个星球一个整体，一个星球多少年走向坍塌！，一年一年的推移，几千年上万年生命死亡周期的自然特性，等等不同时间段的来完成这个整体！星球走向坍塌的过程！而人类在这期间的所面临经历所有问题的解决和目标的实现能发展强大到何种地步和走去哪里为了什么，等等基本存在问题的随着认识世界的真相的加深而了解更多这些基础问题的解惑，然而人类是否能在这时间阶段协调自然，协调社会来让自然生态系统健康并可持续健康来向繁荣发展来利于人类的生活建设，每个人从基础生命健康的维持，大部分人主要是在社会规则下生存发展推动社会的建设，个人衣食住行问题的解决，处理好简单基础问题，这些问题是探索过的方法和途径形成解决基础问题的经验和教训，，走路熟悉的居家地区环境去吃饭和衣食住行的基本方面每个专业各种事物自己的做法，有自己在实际情况遇到各种事物构成的各种节奏问题好坏，实际情况问题的做法！为了在现实中来做我想做的事物，按自己想法来建设的生活！
    每个人的一天生活模式，从小成长了解接触生活和世界有什么各种事情和物体，都是一点事物建设完成的，选择参与创造各种事物，选择的各种事物归属专业学科方面组建自己的生活模式，要走向专业的高水平发展才选择专业！精通化，不断接触专业的完成形成走向成熟解决问题水平符合想要的事情的理想发生，好比衣服如何洗，洗干净和没皱折等等问题想办法解决，随着问题的克服解决而精通化，形成一种专业水平的提高！用安排每天时间的管理来安排一定时间来解决各方面其中的某一方面的事物为目标问题完成物体事情到位，有进展解决问题实现每方面专业事物的目标！每天重复的各种专业的事物，归属一学科行业归属一人类社会生活的生存发展遇到的各方面问题目标而衍生的各种方面的专业生活，而人类成员分摊解决，好比每件事物自己完成打字写文章为了归属创作，拿筷子夹肉归属饮食方面，每一动作归属专业或学科，从基础问题的解决并稳定的来操作到位的事情物体，来战斗团队面临的生存发展的前沿问题，来推动个人实际的问题有理想和专业生活有自己梦想选择专业来造梦，面临的安排时间来完成当今和今后一段时期的专业的实际的主要任务和总体思路，团队目标个人或团队的实际有全局战略来完成专业，好比今天生活的各方面事物的一天各种专业的生活的劳逸模式，一般是工作为主兼顾衣食住行维持生命的能量来做各种有兴趣的专业构成的人生选择方向来创造解决问题实现目标专业的贡献！
    今天和之后一段时间，为了什么方面的专业而忙碌，好比有人忙打工贡献赚钱利于发展，有人忙写作赚钱。谋个人发展到谋社会发展，有人忙读书为主要方面专业，学习和实践阶段，为了贡献而赚钱推动可持续发展，每个人的实际阶段不同，采取战略不同，一段时间的解决什么问题为了专业的总体思路和多个问题选择单个到多个主要任务，个人生活模式，有多件事物归属多个专业，主次方面的事情物体完成，一个人多个问题健康生命的基础问题方面来推动主要方面专业解决问题，主要方面专业有战略和多个主要任务。因为一事物由各部分构成，一个人人生由参与不同方面构成的人生内容，各部分由不同学科层面来认识，一件事情归属专业，但是事物的完成也可以从不同角度来认识！一件事情归属专业学科，一件事情是不同事物主动的作为动作来衔接配合各方完成事物，你不可能有太多精力和浪费费精力做些多余行为，或同时兼顾多方面专业面面俱到，但参与新专业需要多投入，对于那些有专业基础理论和实践，你只需要把事物满足要素的步骤需求，做好基础来专注主要任务或关键环节，来谋求专业面临的实际的生存发展需要的战略和战术，一步一步推动战略的操作成真，来认识实际情况来按战略多部分，每部分有战术的指令可行的战术计划来完成事物一步为中心问题任务来服务大局战略！
    实际情况要发展实现目标大局缺乏什么而来解决问题实现目标，选择一定时间目标的方面，有总体思路，和主要完成这件事物的各方面满足实际需求的主要任务而安排，好比为了增加经济还是增加学习读书专业知识和实践操作技能经验！！这些问题是人的劳逸的特性一天时间一般需要做的事情，劳逸的分配安排时间的基础来建立起来的生活模式，所以是部分是重复发生的事物，和重复建设专业的生活，，从无法解决问题失败损失到不断认识更多和懂得更多，和更多技能操作，来思考尝试解决无法解决的问题，不断从无到有，由有到高完善！重复基础问题必须有能量，能动性，有智慧和知识，认识能力，和资源，技能和德等等数据的人力资本形成的一人整体为基础，从生命需要的食物支撑保证生命健康，活着能行动来做不同事情，支撑从衣食住行开始和主次方面的生活战斗，（很多人这个阶段没过，只是其中温饱和有发达地区，想要获得各种食物需要劳动获得经济来按交易规则，兑换各种事物为各方面的所需要的资源，来获得资源维持各方面专业生活造梦的需求，
    文明的社会运作推进几千年，从野蛮厮杀成为霸主地位，巩固地位并确保整体对其他物种有碾压性的使得人类有稳定相对安全的局面和大的存活概率！从人类一体有社会关系地位之间，来为了各种内心心灵和欲望而碰撞用生命战斗证明形成的各种目标前进的方向遇到的问题形成的对错经验教训，以文字各方记录方式总结各种战斗形成结果好坏的事物概括起来的认识或提炼出生存的简化实战思想，和历史等等记录事件来龙去脉的所有变化
    不断强化体魄，智慧和品德并文明化制定各种情况问题的规则，各种利益的冲突来制定正确规则，限制错误发生，为了利益来厮杀，不顾生命在人类生存可持续发展道路上的价值上的比重，份量，这样你死我活，不可持续，又是所有人都参与将是一种惨烈的状况，只是灭族，让彼此团结并利于彼此活更久更快乐，各自的生活每个人多方面参与，多个人而担当社会生活的全面发展的事物建设。是自然社会星球这宏观世界的繁荣多样，从身边各种事物的了解如何形成对人和对物的好坏而保护，了解自己生活周围各种花草房子和生活路况和人的性质，所在干什么事物的完成任务目标，各种事物了解其意识面和物质面整体事物的属性特性本质，其功能，为了什么而行动目的和在目标的意义价值是什么到个人到社会多人到自然事物的宏观星球的发展状况，来解决各自自己的问题实现目标，推动社会到星球可持续发展！
    要彼此各种人事物的正在进行目标事物为中观，眼前的各方自己能活下来抽身，各种自己的东西的保护管理负责和自己的存活和自然环境的存活保护对于可持续正确存在的事物，让整个局面，人或物繁荣的社会现象和自然现象彼此活动的区域，，主要是生命，各自活跃清醒和正经事中能精神饱满的最佳状态并且生命有活动能力而健康，从人来看对事物想要的向往，内心积极又充满希望来做各种社会自然活动，各种事物的完成，周围各方事物的趋势完成干事物，彼此抽身活下来，又能实现目标解决问题，让社会的人类会走向死亡但降低死亡速度，不死亡太快，但减少各方面原因导致死亡的死亡率，让画面中人事物稳定存活生命，生物非生物生存发展彼此形成联系运作形成自然生态自然可持续发展！主要生命中的人类，让彼此成败而获得经验教训而成长强大，又能造梦，又能精彩（精专深的多彩），
    从个人生活的地区和自己经过所做的事物的目标各方形成的局面为全局为宏观，全局（看成一个游戏的整个画面，现实的全局，好比去目的地吃饭的全局和大局是已知的路况和目标，自己在一定时间内完成，在一天安排抽出时间解决一件事物到多件事物有效和正确解决问题实现目标，各种想做的是规定事物的完成和自选事物的完成，有战略规划和有战术来完成各部分推动大局事物整体，在情况下的是有什么的来源选择想要和想做什么达到目的和目标中有意义，克服各种专业实际问题解决而收获强大而真实的发展）！全局内彼此各方要稳定存活可持续！彼此独立解决各种问题实现目标的解决问题水平和实力，以往每个问题从无法解决探索符合自己性格的个性做法，有效的方法和途径来解决问题实现目标，并提炼的思想来满足要素解决问题，这些思想和方法的检验。包括各种节奏的方针和思想理论的检验，担当才了解不足而如何突破局面而克服，辛苦和有效的劳动，解决更多问题，才能获得更多技能和经历等等增长，才有解决各种专业遇到的困难是无知和无法解决的事物的问题，创新才有更多概率可能来解决问题而突破无法解决的局面，贡献越多收益更多而解决问题的实力越强，意味的成果成绩所作所为和经历的多的经验教训，和各种问题有更大概率来解决收获越来越大！从事情简单直接必要的方法途径开始尝试来解决完成，从漏洞百出到完善，低级开始到完成难度更大的事物，水平的提高，担当解决小事的经验体系和品德来担当更大的重任。解决每个人生命来做事物的生存和造梦生活的需求，解决社会人与人的矛盾和问题，到解决人与自然的问题和矛盾让彼此存活又能解决问题水平更强大，谋求造梦精彩的彼此共赢存在的社会到自然生态环境形成星球繁荣的场面景象，！从片面的观念思想来行动，以事实辩证行为逐渐解放思想让各种对错，随着整体社会实力整体生活水平提高和思维智慧的提高和物质的增加来看到行为事物，好比具体怎么伤害人，具体问题具体分裂形成新的认识而是否支持行为观念的存在利于社会建设发展吗？
    不断协调人与人，人与自然（人之外的一切），动物植物等等各自的合法的共同存在权利，存在价值和存在生活，尊重其的存在，各种领地和资源事物归属，谁的各种生物的阵地，和想要的事物为方向各自的精神或意识目标和物质利益，以此基础来协调彼此精神和物质利益是什么，所有的一切自然社会中各种事物归属的各方面学科专业，多个事物和每件事情对社会自然建设发展好坏利益的立场，如何联系做出好坏，自己的人力资本和精神物质情况事情的内部自身是什么，运动构成结果好坏如何来协调彼此合理的符合集体人类的存在的发展自然社会可持续是正确的为标准来判断对错，彼此想要利益的矛盾冲突和问题和实现彼此目标来导向，使之可持续发展的目标，来协调发展到协同发展到共同发展的科学发展实现彼此发展，各自的出发点目的是合理于发展或错误破坏必须解决的问题，机遇和挑战如何形成，可以让人判断各种观念和行为的对错的实际如何走向结果来看待是否符合发展，思辨证明实践思想引导行动能否有成果得到真理！好比攻击人是否就是错误的，要结合情况好比竞争是合法合规的这样的攻击是正确的，好比无意义恶意就是为了伤害的攻击就是错误的！各种证明得到的思想观念，
    随着实际情况各种社会形态的进展状况，每个古代到近代到现代阶段，根据各方的实力和价值等等各种意识形态的各种专业思想来各方处理对待人和对待事物的价值，随着思维解决问题的经历多视野大而开放思想，而安排群居生活的人类，发挥各自功能价值来生存发展，从古代到近代到现代的，彼此实力水平不同，好比人类的男女的功能，男的体力和女的生育，能解决什么的问题的水平，发挥的价值并分配社会群居面临的问题任务，形成一种当时或现在或生活在不同地方的先进或落后*（即使是现代的开放些的社会也会因为接触视野和文化知识而有这些思想差异）的思想观念和地位的看待，形成看待各种人事物的价值来看轻看重形成的偏见，各种社会地位和福利的不平等和形成待遇不同的物质分配和思想观念陋习，一代一代传承和随着实际情况而解放思想，随着人类时代的发展思想开放和提高实力更强，资源丰富等等搭配不同，分配不同，看待也随之不同，好比重男轻女，好比歧视弱势，随着每个人能力的提高解决问题大体不相上下，权利的争取捍卫而赢得认可的地位来推动参与建设社会的发展，实现了更美好更开放的观念思想，来解放每一个行为动作的存在价值对的时候和错误的时候！以前错误现在呢？好比穿衣保守等等细微的调整改革，和大革命的帝王还是人民民主的时代！让错误的随着开放和看待不同，一时不认可为错误的而变成正常对的存在利于社会，没什么危害！形成现代人从小孩出生到个人现在每个人的实际彼此拥有前人争取的权利，
    在大环境的治理社会随着时代不断成熟完善的治理体系中，从中得到了好处，和相对安逸的生活，危机少得可怜！除了吃饭睡觉等等各方面各种事业工作目标，怎么失败都只要努力饿不死的保障性空间的社会体制机制，和社会彼此的团结扶助包容性共同建设社会而彼此存活率增强！，即使再怎么创业和失败怎么干，都是少有人来生命危险，当然还有自然物其他威胁生命的因素！制定各种规则中来得到各种平等公正，自由等等权益的保障，形成现在存活着的，大部分底层没什么危害是不会重视这些问题的，这种安逸，松懈，朴素，诚实，勤劳的各种社会特质，不同社会团体不同的特质，社会氛围主导的作风，不同人和不同区域范围的的社会团体的价值取向和文化特点而认同组建的各种社会团体，社会生活包含各方面，形成每个人有多方面的思想，各种意识形态，每个社会团体随着各种地理环境来处理形成的整体习俗传统文化，处理方法和做法不同形成的团体做不同事物为主的文化风格，不同的团体，而彼此保持私人空间领地的距离，彼此尊重和奉献，彼此自觉来做好自己的事情在社会生活的生存发展事物，会产生大小影响的联系，彼此来联系各方面的事物，心灵的交流而接触，来配合战斗推动共同发展，和保持距离和其他事物无关合作配合战斗的事物会有个人的战场战斗空间，个人战斗生存发展有自己的根本，各种自己的事物东西，选择战斗解决问题实现目标，成为个人存在和创造的产品事物的方法技术或理论观念而形成个人的核心隐私独特的个性资源思想，来有效解决问题实现目标
    因为有谁伤害了自己利益，自己的各种权利是靠自己争取捍卫，各种美好是靠彼此自觉坚守，美好只有一个理由，而步步坚守，反之则是很多理由为动机来作恶，和普通人不知道很多自己的权利，生存发展松懈的认知各种危和机的意识等等，意识的要多认知情况问题来出招解决锻炼应用，和危机的应对能力解决水平的的差劲，各种生死冲突，和平矛盾少，物质丰富，各种物质生活的价值是否有意义目标的问题解决并实现，欠缺在做事物而收获物体的方法和做法的思想精神提高的精神生活，实现目标价值有意义精彩不是仅仅对物质的消费享乐的人生生活，自然生存能力差，等等有利和有弊，好逸恶劳和来主动掌握局面发展出招选择对策的作用或影响或制约的事物所固有联系形成结果，符合个人实际想要的目标，选择做对错，有意义，靠各方人类成员，自我理性掌握各种事物的完成，创造的文明，适应的各种问题目标的有办法解决，靠自己意识来理性为主来战斗，更多有智慧的普通人整体水平提高，而不是仅靠本能受欲望厮杀的支配和有希望理想来支撑行动的人！，整体人类靠自己理性来选择解决问题并掌握如何解决实现形成有选择的文明社会，靠自我来建设美好或破坏，有意义利于生存发展可持续就好！