其实,从演奏时长基本就可以判断得出来,秦放歌一共演奏了将近二十分钟。虽然中间是有停歇,脑补乐队协奏部分去了……
这也是学生们独自练习时候的常态,就不再赘述。
和之前的那首《新婚别》的类型不同,这首红梅随想曲,并不是叙事曲,不是讲故事的,而是以抒怀,抒发情感为主,通过各方面的演奏,歌颂红梅高洁、坚贞的品质。
全曲由一个引子与四个乐章组成,将整个乐思 深刻地表达出来。
引子的旋律一开始就由二胡开门见山地奏出核心主题,并以各种不同的音高作了四次引伸和模进。
第一乐章以《红梅赞》的旋律为音乐主题,由二胡以中速奏出优美完整的主题,并进一步加以变奏和展开,随之由乐队演奏主题。它通过描绘红梅凌寒开放、傲霜斗雪的高贵气质,赞美了红梅朴实无华的高尚品格和乐观向上的精神 ,既升华了内心世界的美,又歌颂了辉煌灿烂的美好事业。
第二乐章为活泼的小快板,在乐队热烈的节奏音型伴奏下,二胡奏出了副部主题,刻画出充满理想的乐观主义精神 ,表达了红梅在面对困难时的不屈精神 。
第三乐章从散板开始,运用了戏曲音乐的拖腔,并引伸发展了核心主题,是深情的倾诉,像回忆并展望美好的未来。音乐由抒情的慢板发展到紧拉慢唱的快板,逐渐推向高潮,并引入二胡独奏的华彩乐段。二胡深情的倾诉,缓慢而充满哀思 的段落表现出对亲人的哀悼和思 念。
第四乐章是再现部,是全曲的再现和总结。乐队奏出了原歌剧《**》的主题歌《红梅赞》的主题音乐,歌颂了「三九严寒何所惧」的红梅品格和勇往直前的奋斗精神 ,从而将全曲推向高朝。
最后,用副部在主调上的再现作为急板的结尾部,二胡与乐队的角力更加激烈。乐队最后奏出主题,以千军万马之势、雷霆万钧之力的磅礴气势结束在急板的核心主题音调中,表示不屈的红梅精神 最终都会取得胜利,就好像「红梅花儿开,朵朵放光彩」。
作者运用了我国民族民间音乐中常见的合头换尾法,而且还大量吸收和应用了西洋交响音乐中主题贯穿的手法,以主人公**的情绪变化为主线,主题音调始终贯穿于整部作品四个乐章中;板式上,在第三部分,运用了戏曲中的拖腔形式,将主题核心引伸发展,然后由抒情的慢板发展到紧拉慢唱的快板,将乐曲逐渐推向华彩乐段;在调性布局上,采用了通过同宫系统调式交替再转向大二度远关系调的手法,同时还有意识地运用奏鸣曲式原则:主部与副部在呈示性陈述时的二度远关系调性对置,再现时又统一到原调上来。
这些东西,秦放歌在拿出来的时候,完全是了然于胸的。可惜的是,他现在没办法把这首作品,跟这个世界没有的歌剧《**》联系起来,这样其实也挺好的,可以给观众们更多的想象空间。
不惟他这个作者和演奏家,有幸提前看过曲谱的黄静她们以及她们的老师们,对这些也都有比较清楚的认识。
等秦放歌演奏完毕这首作品,时间也都来到晚上十一点过。
他把作业布置完毕之后,就没打算继续,现场的学生们也都懂的,到这会,大家也都要赶着回去。最后合完影之后,就各回各家。
秦放歌的微博也还是在大师班课程结束之后更新的,今天也是难得的,只更新了一次微博,内容就相当丰富了,光是附件里的课外作业,就足以让学二胡的学生们,痛并快乐着!
听秦放歌的演奏,就知道很难,等看到曲谱之后,他们越发明白,演奏难度究竟有多高。反正,不全力以赴去琢磨练习的话,是肯定拿不下来的。即便是天才学生们,也没人敢打包票说就一定能练得特别好。
艺术领域的追求,可以说是永无止境的。
钱淑媛和冯璐璐忙得还要晚点,但她们都觉得辛苦点也是值得的,秦放歌每天都这么充实和辛苦呢!
这晚上,冯璐璐就没再麻烦秦放歌送她回家,因为太晚她也不想跑,就直接住黄静宿舍,睡陈天虹的床位就好。至于陈天虹这家伙,吃了晚餐后就和韩薇约着去秦放歌音乐工作室了,说是去那边练琴更清净。
这的确是实话,他那边可不像学校琴房这么紧张。而且,今晚他不会回去,走的时候,他倒是有把琵琶也带着放车上的。陈天虹练习的话,基本都还是用她自己的琵琶,换另外的琵琶练习和演奏,又得重新熟悉乐器特性才行。
加奈子和黄静两人,晚上都在音乐厅里当观众和学生,大师班结束之后,也跟钱淑媛冯璐璐一起,顺便帮她们些忙。
她们的老师们也都没那么着急回家,可惜的是,秦放歌这家伙着急离开。老师们也不好耽误他休息,他明天还得继续他的大师班课程,明天主讲的乐器琵琶,同样会非常辛苦。反正老师们自认没他这么好的体力和精力,能连续开这么久的大师班课程,中间都不带休息两天……
真说起来,这事其实也是他们搞的,给秦放歌加压。他们二胡专业,就争取了一整天的机会,也赢得了这么多的二胡曲目。
这会,老师们的情绪都还特别亢奋和激动,哪怕他们有提前看过曲谱,但在欣赏了秦放歌的示范演奏之后,比他们预料的,还要精彩和震撼得多。
这些二胡作品,不光学生们要学,他们这些当老师,也都得去分析研究,去练习呀!要不然,学生们问起来的话,回答说是不会,那得多尴尬呀!
还有就是,秦放歌的这些二胡作品,老师们一致认定,是可以加入到教材里去的。取得他授权也相当容易。秦放歌的音乐作品,都在被华夏音乐学院的师生,乃至全世界学音乐的人分析研究。
之所以提到这个,除了和其他音乐学院的竞争外,音乐考级,才是重点。
现在全国上下都在做这事,而华夏音乐学院作为国内最,“确实,但吴师姐这样心无旁骛,专心练琴的心态就值得我们好好学习。”
“学不来学不来!”黄静直接表示放弃,“我们的生活可比她丰富和精彩得多,小雨也是学钢琴的,跟我们一起也挺好的呀!”
“那倒是!”加奈子点头,“小雨最近也要忙着练新曲子,不过她比我们要惨,练琴之前,还得先写论文……”
“其实我们也该写的!”冯璐璐说,“好处不言而喻,就是不太想去做!”
“知易行难呀!”钱淑媛也跟着感叹说,“但还是要去做,等下加班看看曲谱,趁着还有些余韵在耳边萦绕。”
“嗯嗯,都差不多啦!”冯璐璐点头,“她们两个比我们多研究了一阵曲谱的,收获肯定更多。”
黄静嘻嘻乐,“大家好姐妹,一起练习,共同进步嘛!而且,到时候还得麻烦媛媛和加奈子,多去秦老师那掏点东西回来的。”
钱淑媛和加奈子也不害羞,也都表态说,有机会的话她们肯定就会去做的啦!
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