《我的岳父是刘邦》第一百三十七章 理论与实践

    来人正是名士于祁的弟子，于祁这么多年来苦心经营在士人中还是有一定影响力的，特别是他的弟子门人更有许多崇拜者，他们都快将于祁与先贤并列了。
    这次张敖当面批驳于祁，又颁布告示指责于祁，令于祁的崇拜者很是不满，觉得要为老师做点儿什么。这位名叫许承德的弟子是行动最积极的。
    许承德来到邯郸就是想找机会面见张敖，直指张敖的错误，即便因此获罪也在所不惜。
    “于祁是不是不学无术并不是我说就可以定论的，你们可以看看他几十岁的人了，可曾为这个社会做过什么？当秦王暴虐，天下英雄群起抗秦时，他在做什么？在家中读书，而孔子的子孙却带着礼器加入到了抗秦的队伍之中。”
    众人听张敖的话似乎有点儿道理，毕竟孔子的第八代孙孔鲋加入了起义军并战死已经成为人们心目中的英雄。
    “我们不要求每个人都有上战场的勇气，当天下平定，广大百姓需要官员引导过上好子时，于祁在干什么？他在家中读书，而且还阻止其他人出来为国效力，他这么多年来未曾为百姓作出一点儿贡献，怎么能得到百姓的尊重？”张敖抓住了于祁不肯出山作官这一点狠批。
    “可是我的老师如果参加大王的考试，作出锦绣文章肯定是没有问题的，不能说我的老师没有本事。”许承德还在坚持。
    “于祁在家中读书这么多年，当然不是一无所获，写写文章，发表点儿议论肯定没问题。但其所学与所图严重不匹配。以他的能力在朝廷中做一个普通小官没准可以胜任，但他要的是指点江山，让本王对他言听计从。本王不是听不得别人的意见，朝廷之内向本王提建议的大臣很多，本王为什么能听，因为那些臣子有着丰富的实践经验，亲自去干发现了问题，然后提出了解决办法。这样臣子的建议我不听，非要弄一个没有干过一天实事，所有想法都是臆断的人位居众臣之上，对本王也指手画脚来决定赵国的命运前途？”张敖最恨的就是这些士人总觉得自己天生就比别人本事大，一个个总幻想着自己能够成为国师，天下人辛勤的劳作还不如他喷出的唾沫星子管用。
    许承德的勇气已经用尽，一时不知说什么是好。毕竟他的老师平所讲都是些大道理，听的让人血沸腾，但真的没干过什么实事。
    “想要知道我讲话的对错，你们可以努力参加这次考试，哪怕最后被授予了一个小官，你们干一段时间看看讲大道理与做实事哪个更难。天下百姓急需的是能改变他们生活的官吏还是讲大道理的士人。赵国的官员干的不好会被辞退，自己干的不开心也可以自己辞职，等你们把道理弄明白后随时都可以离开。”张敖努力想把众人引到官员队伍中来，实际上人们一时适应了某种生活想要改变是很困难的。
    “大王，如果我用老师所教导的知识把官吏的事做的很好，是不是说明老师的道理有用，到时大王会不会向老师道歉？”许承德梗着脖子仍在坚持。
    “那是当然，如果于祁的学生中有人利用他教导的道理把事办的很好，说明于祁的道理有用，那他就是不学无术了，我可以向他道歉，前提是要有这样的人。”理论知识当然重要，但张敖不看好于祁的理论。
    “我就要成为这样的人，希望到时大王不要忘记今之约定。”许承德强硬的说道。
    “好，我不会忘记。为了更好的对比，过些子我要写一些各方面知识的书，到时看一看是我所写的这些知识有用，还是于祁几十年钻书本的理论有用。”张熬早就想把自己头脑中的知识整理一下，让大汉读书人的知识水平跨越式发展。现在看来此事要抓紧了。
    在场众人深感许承德胆子大之外，也希望许承德能赢，只有那样才能证明他们刻苦读书不是做了无用功。至于大王张敖说也要写书，大家并没有当回事，大王地位当然尊贵，这学问大的能够著书立说就没有人相信了。大王还是做好大王吧，没必要与士人一争高下。但大王与许承德的赌约大家都记住了。
    许承德言辞激烈的向大王张敖提问，弄得其他人都不敢开口了。虽然大王脸上没有不快的表，可谁能分辨是不是大王涵养功夫高，还是表演水平高。
    张敖觉得气氛有点儿压抑，马上进行引导，有人又提出了几个大家都关心的问题，气氛才又活跃了一点儿。
    “今天既然说到了理论，我就讲一点儿真正有用的理念，我要讲的是调查研究的理论。”
    张敖要讲的调查研究的理论实际上来自于后世的伟人，伟人不仅亲自做了大量的调查工作，而且还写成文章教导大家怎样进行调查研究。关键是文章一点儿也不空洞，不但摆事实讲道理说明调查研究的重要，而且还讲了调查研究的具体方法。那才是理论和实践想结合的典范。
    张敖相信自己面对的实际上已经是这个年代的精英，如果交给他们正确的理念，他们的理解没准比张敖还要透彻。
    随着张敖的讲解在座之中有人开始思考，张敖为他们指出了思考问题的一个新方向，没有调查就没有发言权的提法似乎与他们去先贤文章中去找解决问题的办法完全不同。
    大王还是有点儿真才实学的，应该与他那个只会骂人的岳父不一样。听讲的学员中忽然有了点儿感悟，觉得在这样的大王手下干活应该有点儿前途，没准还能学到些东西。
    张敖的课时讲完了，学员们在散去之时都一副思索的表，有人是在消化张敖所讲，有人则在想将要举行的考试会不会考这些东西。
    讲完课张敖并没有急于离去，而是坐在那里思考，在大汉国究竟需要什么样的理论，才能将国家建设的更加富强，百姓生活才能更幸福，一时之间张敖也难以得出结论。
    “赵离过来，咱们商议一下学校的扩招问题。”张敖只能先解决眼前的实际问题。