《变身古典女神》第三百九十七章 改革（上）

    “什么，改革？”
    “对，就是改革。”
    对着面前大眼瞪小眼的孙允文和宁文兰两人，沈武寰干净利落的说着话。
    “喂喂，文化局可不是你家开的，你不能因为自己的学生没有过考级就随便出馊主意，再退一万步说你知道国到底有多少考级中心吗，能够随随便便就改革成功？”孙允文拍案而起怒道。
    “我当然是有了大致上的概念才来这里的，不然我没事干摊这趟浑水干嘛？”沈武寰用好像对方在说废话一般的表情呛了回去。
    宁文兰也劝道：“可是小寰，这件事情虽然并不算大事，可却很难沟通，就算部沟通到位后对方实不实行，什么时候会实行都是未知数，这实在太过困难，更别说我们现在还有更为重要的事情没有完成呢。”
    “其实我都想好了，关于这一点我会让那些考级中心有改革的动力的。”
    孙允文嗤笑道：“什么动力？考级中心本来也不会被这些东西轻易的影响，这东西对于那些从业者们来说多数都是副业，会那么容易吗？”
    “材料我带来了，你们可以先看看。”沈武寰说着从档案袋里拿出两份企划书递给两位局长。
    孙允文压根懒得看，宁文兰倒是认真的看了起来。
    看了一会她就发现了其中的问题，不自觉的说道：“这...”
    孙允文看了看身旁的宁文兰疑惑道：“上面写了什么？”
    可宁文兰似乎沉寂在企划里，一时间没有搭理他。
    “你不会自己看吗？”沈武寰冲着桌子上的企划书努了努嘴。
    孙允文骑虎难下之际还是不情愿的拿起了桌子上的企划书看了起来。
    不一会他瞪大眼睛问道：“这企划书是你写的？”
    “当然不是我写的，我哪有那么多美国时间？”沈武寰翻了个白眼。
    “那就是翡翠写的咯？啧，这么好的姑娘跟着你真是可惜了...”
    孙允文话没说完，宁文兰突然问道：“小寰，这企划是你写的吗？”
    “当然了，没有准备我怎么会特意跑过来。”沈武寰给出了完不同的答案。
    这把孙允文气的嘴直抽抽，指着沈武寰说不出话，最关键的是沈武寰还用看傻子的表情冲着他微笑，真是气死人不偿命呢。
    “这里面关于整体提升琴童质量和考级中心权威性的几个提案都相当的可行，最主要也能够提升考级中心的创收能力，一举多得啊！”宁文兰这时候才知道沈武寰绝不是为了给自己学生出气，草草决定的这件事情，看起来她早就在准备这件事情了。
    想到便问：“小寰，你是不是很早就开始考虑这个问题了。”
    “嗯，当时我确实发现了这个问题，因为我在国外参加过比赛，那时候我的技术确实在国内称得上一句鹤立鸡群，可在国外却仍然有不少跟我同水平的参赛者，即便在竞赛中输给了我，但我也不得不尊敬他们，可国内却在近些年里很少能够出现在国际上收获大奖的孩子了，这件事情不从根本上解决是不行的。”
    孙允文听到谈正事，也顾不上生气了，他问道：“关于这个问题，你是怎么想的。”
    “其实很简单，我们整个行业内的风气就要落后于世界，当然这并非是我们没有外国人聪明，只是单纯的我们起步晚而已，这毕竟是西方音乐来的，我们不可能指望我们只用几十年上百年的时间超过人家数百年的积累，但是...”
    沈武寰在但是上加了个着重号。
    “但是，最近几年行业内不思进取的情况有些过多了。”
    沈武寰见两人认真听着，继续道：“我随便说个问题，考级中心颁发的证书在国际上一直很难获得认可，多数是因为在和对方的交涉时，并没有什么拿得出手的考生演奏影像能够证明自己。”
    孙允文疑惑了，“是这样吗？在和外国沟通的时候，考级中心再傻也不可能选一些歪瓜裂枣的影响去交涉吧？既然交涉肯定选最好的，我们在这一块上多少还是有自信的。”
    沈武寰没有反驳他，“确实如此，我们国家人口基数很大，这是我们的缺点，同样也是我们的优点，人口越多同样也意味着有天赋的人就越多，我们国家从来不缺天才，可即便如此为什么我们仍然落到现在的地步呢？”
    “没错，是曲目的问题。”沈武寰自问自答道：“因为我们的业余十级曲目在别人眼中根本没有达到值得认可的地步，如果强行认可了，岂不是错误的认定比自己差的人拥有和自己同样的实力？”
    “所以你决定改革？将原来的分级制度进行优化，然后再创出一个新的十级出来？”孙允文对于这件事情已经从心底认可了。
    这件事情影响的绝非只是一个小小的考级的问题，而是整个业界的水平问题。
    “但学生们的学习速度都是恒定的，如何能够更快的达到比以往更高的水准呢？”宁文兰仔细的问道。
    “我已经将方法公布出来了，只要按照我的路子走就行了。”沈武寰淡定的回复道。
    “你是说你之前的那些教材？可这些教材才上市一年左右，恐怕没有...”
    “不，我说的不是影响孩子，而是影响这个行业的从业者。”沈武寰摇摇头，“教材的使用方式有很多种，可以按部就班，也可以针对练习，这考验的并非是学生的学习能力，而是授课老师对于学生成长的规划能力。”
    宁文兰一拍手兴奋道：“确实，可供选择的曲目多了，也会催促授课老师们强化自己的硬实力，起到了一定的优胜劣套净化环境的作用，同时也给了老师们上进的目标。”
    “只有教师们更加优秀了，才能催生出更多优秀的学生，这就比之前迈进了一大步。”
    沈武寰气定神闲的回答着，一副胸有成竹的模样。
    “不过我有疑问。”孙允文显然也在思考，“即便如此，那我们的曲库该如何扩充呢？”